Orașul New York pune frână utilizării inteligenței artificiale în instituțiile de învățământ public. Aproape 600.000 de elevi din clasele primare și gimnaziale nu vor mai putea folosi instrumente de AI generativ în timpul orelor de curs.
Măsura adoptată de administrația americană intră în vigoare din noul an școlar și reprezintă o decizie care ar putea redefini regulile din educație la nivel internațional.
Interdicție de un an pentru elevii din sistemul public din New York
Primarul orașului New York, Zohran Mamdani, alături de Kamar H. Samuels, cancelar al școlilor din New York, au anunțat în Statele Unite ale Americii (SUA) o interdicție de un an privind utilizarea inteligenței artificiale (n.r. AI) generative de către elevi. Decizia vizează copiii din clasele 2-K și până la clasa a VIII-a, urmând să fie aplicată începând cu anul școlar 2026-2027.
Această măsură afectează în mod direct aproape 600.000 de elevi din sistemul public de învățământ al metropolei americane.
Oficialii din domeniul educației au explicat că își doresc să readucă în centrul procesului de învățare aspectele esențiale pe care tehnologia nu ar trebui să le înlocuiască. Printre acestea se numără interacțiunea directă cu cadrul didactic, dezbaterile la clasă, stimularea creativității și dezvoltarea capacității de rezolvare independentă a problemelor.
În plus, administrația orașului introduce reguli mai stricte privind timpul total pe care copiii îl petrec în fața ecranelor în timpul orelor.
Programe pilot limitate pentru liceeni și profesori
Măsura adoptată de autorități nu înseamnă că elevii de la clasele mai mari vor fi izolați complet de ultimele tehnologii.
În cadrul liceelor din oraș vor fi introduse module speciale de educație despre inteligența artificială, care se vor desfășura de două ori pe an. De asemenea, vor fi demarate proiecte-pilot care implică utilizarea a cinci programe de AI aprobate oficial.
Utilizarea acestor softuri va fi limitată la cel mult 45 de minute pe săptămână și va avea loc strict sub supravegherea directă a cadrelor didactice.
Reprezentanții departamentului de educație au precizat că programele pilot nu vor include chatboturi populare, cum sunt ChatGPT sau Claude. În schimb, profesorii vor putea folosi în continuare instrumentele de AI pentru activități administrative sau pentru structurarea lecțiilor, însă doar prin respectarea unor condiții specifice.
Decizia adoptată de New York survine într-un moment în care numeroase alte districte școlare din America își reevaluează politicile privind accesul elevilor la tehnologia generativă.
